|
ค้นบ่อย
:
หางานบัญชี,
หางานธุรการ,
หางานจัดซื้อ,
หางานผู้จัดการ,
หางานขับรถ,
หางานบุคคล,
หางานคลังสินค้า,
หางานครู,
หางานวิศวกร,
หางานเขียนแบบ,
หางานคีย์ข้อมูล,
หางานการตลาด,
หางานโรงแรม,
หางานสิ่งแวดล้อม,
หางานคอมพิวเตอร์,
หางาน Programmer,
หางานประชาสัมพันธ์,
หางานช่าง,
หางานสถาปนิก |
เรื่อง
เทควันโด้ กับ คาราเต้
เขียนโดย สุรไกร จึงแย้มปิ่น
|
|
Rated: 
by 72 users |
|
|
|
|
|
|
คาราเต้และเทควันโด้ไม่เหมือนกันเลย เพราะคาราเต้ก็ขึ้นอยู่กับสหพันธ์คาราเต้โลก ส่วนเทควันโด้ก็ขึ้นอยู่กับสหพันธ์เทควันโด้โลก
กติกา ชุดแข่งขันก็ผิดแผกแตกต่างกันไป แต่ให้ชัดก็จะลงรายละเอียดของกติกาของกีฬาทั้งสองประกอบไปด้วยแล้วกัน
สนามแข่งขันของกีฬาเทควันโด้จะต้องมีขนาดกว้างยาว 12 คูณ 12 เมตร และมีพื้นผิวเรียบ ปราศจากเครื่องกีดขวางใดๆ สีของพื้นสนามเองจะต้องไม่สะท้อนแสงจ้าเกินไป บริเวณขนาด 8 คูณ 8 เมตร ซึ่งอยู่ภายในกึ่งกลางสนามแข่งขันเรียกว่าเขตประลอง
ส่วนบริเวณสนามแข่งขันรอบนอกเรียกว่าเขตระวัง การตัดสินการกระทำที่ได้คะแนนจะต้องพิจารณาถึงการล้ำออกนอกเส้นระวังร่วมกับการที่ผู้ตัดสินเข้าทำการแยกและประกาศคำว่า "คัทเลียต"
ส่วนชุดแข่งขันของผู้แข่งขันจะต้องมีการสวมเกราะป้องกันลำตัว หมวกกันน็อก กระจับ สนับแขนและสนับขา โดยรุ่นของการแข่งขันแบ่งตั้งแต่รุ่นฟินเวตไปถึงเฮฟวี่เวต ส่วนประเภทของการแข่งขันส่วนมากจะจัดในประเภทบุคคลแต่ก็ยังสามารถจัดแข่งขันประเภททีม ผลการแข่งขันของทีมคือผลรวมจากการแข่งขันของแต่ละบุคคลในทีม การแข่งขันคู่ละ 3 ยก ยกละ 3 นาที พักยกละ 1 นาที
ส่วนคาราเต้แบ่งออกเป็นแบบคุมิเตะและคะตะ พื้นที่การแข่งขันขนาด 8 คูณ 8 เมตรอยู่บนเวทีการแข่งขันขนาด 10 คูณ 10 เมตร ซึ่งยกสูงจากระดับพื้นราบไม่เกิน 1 เมตร
การแข่งขันแบ่งได้ทั้งประเภททีมและบุคคล ประเภทคะตะ ผู้แข่งขันต้องใช้ทั้งท่าบังคับ และท่าอิสระ ส่วนกรรมการตัดสินแต่ละครั้งจะมีจำนวนระหว่าง 5-7 คน
แบ่งการแข่งขันเป็น 3 รอบ รอบแรกคัดให้เหลือ 16 คน รอบสองให้เหลือ 8 คน และรอบสุดท้ายเป็นการจัดอันดับและการชิงชนะเลิศ
การแข่งขันผู้แข่งขันจะต้องคอยฟังการขานเรียกชื่อเพื่อให้เข้าไปในบริเวณการแข่งขัน และผู้แข่งขันจะประกาศท่าของคะตะที่จะทำการแสดงแล้วจึงเริ่มการแสดง หลังจากแสดงเสร็จแล้วก็จะกลับมายังเส้นประจำตำแหน่งที่กำหนดไว้เพื่อรอผลการตัดสิน
|
|
|
|
ความคิดเห็นของคุณกับบทความนี้
...
|
|
|
 |
Knowledge Center |
|
 |
|
knowledge
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
